学校博物館を設置して児童・生徒作品の展示も行えるようにし同時に郷土資料展示の場にも活用できます。それだけでなく地域の芸術家の作品展示も可能。無住寺に落ちてしまったがために文化財の保管問題も同時に解決します（現在、公立博物館の収蔵パンク問題が深刻化しています）。
１：博物館学芸員職の就職難の解消
２：空き教室の解消
３：芸術振興
４：文化財収蔵問題の解消
あなたは「十進分類法」を本や図書館専用のものと勘違いしていないだろうか。今回はその「常識」を打ち破る。今回は学校博物館用の十進分類である。振る物も本ではなく学校博物館に収めるべき標本である。例えば学校通学区にあった珍しい植物の標本の展示の場合「161」となる。その後に「-0001」と打てば標本番号の完成である。別の標本があれば「161-0002」と打てばよい。連番とする。これで学校博物館学芸員は標本番号をどうするかと悩む必要が無くなるのと同時に、全国の学校博物館の標本番号を統一させることができる。規則が難しいダブリンコアなどを使う必要などないのである。日本学校博物館十進分類法の略称は「ＮＳＭＤＣ」とする。日本学校博物館十進分類法は「日本図書館開発 開発報 第六号」（2018年2月）にて公開されました。
